Проект

Проектът цели да разработи конкретни експериментални мерки за преодоляване на този проблем чрез провеждане на проучвания, обучения, анализи и училищни мероприятия, базирани върху житейски умения.

Програмата цели ранно разпознаване на младежите, които срещат затруднения в училищната си кариера, и свързването им с млади хора, които могат да предложат подкрепа, съвет и да улеснят реинтеграцията. В консорциума са включени както членове от сферата на формалното образование, така и организации от сферата на неформалното образование.

Планираните дейности се състоят от:

• Разработка на общоевропейска обучителна методология, техники и процедури за мониторинг и разпознаване на обучителни затруднения и идентифициране на учениците „в риск”, които да могат да бъдат адаптирани в много различни регионални контексти, вкл. и в рамките на една държава (въздействие на национално и европейско ниво)
• Внедряване на методологии и съдържание в учебните програми за придобиване на житейски умения чрез възпитание на чувствата (емоционалната интелигентност).

Като краен резултат от проекта е заложена разработката на следните продукти:

• ДОКЛАД ОТ ПРОУЧВАНЕТО НА РАННОТО ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ – В него ще се съдържат резултатите от проучването на национално ниво, които ще бъдат достъпни за всички партньори и заинтересовани страни, за да се идентифицират общи модели и добри практики;
• ДОКЛАД ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНИТЕ ДОБРИ ПРАКТИКИ – съдържа националните резултати, които ще бъдат споделени между партньорите с цел анализ на общите идентифицирани модели и добри практики;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИ МОДЕЛ, БАЗИРАН НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ И ЕМОЦИОНАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ
• ТРЕНИНГ ЗА УЧИТЕЛИ –  обучение с практическа насоченост с хорариум 24 часа;