Проект

Проектът "Протегни ръка" - Обучение на учителите за изграждане на чувствителна към травмите училищна среда (2023-2-TR01-KA220-SCH-000170175) по програма Еразъм+ е насочен към спешната нужда от подкрепяща образователна рамка в училищата след преживяване на природно бедствие. Проектът има за цел да повиши устойчивостта и психосоциалната реакция на училищата чрез интегрирането на подходящи практики в учебната програма. Основната цел е да се предоставят на учителите необходимите инструменти и знания за справяне с емоционалното и психологическото благополучие на учениците след бедствие, като се насърчи среда, благоприятна за възстановяване и учене. Чрез създаване на мрежа от преподаватели и използване на споделен опит и стратегии проектът улеснява съвместния подход към реакцията при бедствия в образователната среда. Инициативата има за цел също така да създаде стандартизирана образователна рамка, което да гарантира последователна и ефективна подкрепа за засегнатите ученици.

Цели

• Хармонизиране на учебната програма: Стандартизиране и интегриране на психосоциалната подкрепа в образователните системи на ЕС с цел подпомагане на възстановяването след бедствия.
• Платформа за образователна солидарност: Разработване на платформа за учители за обмяна на знания и опит за справяне с травмите в образователната среда.
• Професионална мрежа: Създаване на подкрепяща мрежа от преподаватели за насърчаване на устойчивостта и споделеното учене при реагиране при бедствия.

Интелектуални продукти

1. Ръководство с дейности за психосоциална подкрепа в клас
   • Цел: Да се предоставят на учителите готови за използване дейности, които могат да бъдат незабавно приложени в класната стая за психологическа подкрепа на учениците.
   • Въздействие: Снабдява учителите с практически инструменти за подпомагане на учениците да се справят с травмата, като подобрява средата в класната стая за засегнатите ученици.
2. Модули за обучение на учители за практики, чувствителни към травмата
   • Цел: Разработване на цялостни модули за обучение, насочени към подобряване на разбирането и уменията на учителите за провеждане на обучение, съобразено с травмата.
   • Въздействие: Гарантира, че учителите са добре подготвени да променят методите си на преподаване, за да отговорят на психосоциалните нужди на учениците.
3. Ръководство за анализ на учебната програма и педагогическо партньорство
   • Цел: Да се анализират съществуващите учебни програми и да се предоставят насоки за включване на психосоциалната подкрепа в училищните програми.
   • Въздействие: Подпомага училищата при включването на концепции за психосоциално здраве в учебните им програми, като насърчава холистичния подход към благосъстоянието на учениците.
4. Цифрова платформа за сътрудничество между учителите
   • Цел: Създаване на онлайн платформа, която да улеснява обмена на ресурси, идеи и стратегии между преподавателите.
   • Въздействие: Укрепва общността на практиците сред учителите, като дава възможност за по-ефективно и широко разпространение на образователни практики, чувствителни към травмата.

Резултати

• Повишена готовност на учителите: Учителите ще разполагат със знания и ресурси за справяне с психосоциалните проблеми в класната стая.
• Подобрена подкрепа за учениците: Учениците ще получават последователна и ефективна подкрепа, за да подпомогнат психологическото си възстановяване след бедствието.
• Укрепване на образователните общности: Училищата ще станат по-устойчиви и подготвени да се справят с последиците от бедствия чрез засилено сътрудничество и споделено обучение.

Списък на партньорите

1. Istanbul Valiligi, Турция - координира проекта и го интегрира в местните политики.
2. VKV Koç Özel Okulu, Турция - Допринася за разработването на учебни програми и обучението на учители.
3. Inspectoratul Scolar Judetean Teleorman, Румъния - Прилага насоките на проекта в регионалните училища.
4. PANEPISTIMIO THESSALIAS, Гърция - Осигурява изследователска подкрепа и оценява въздействието на проекта.
5. Eyyubiye Ilce Milli Egitim Mudurlugu, Турция - Фокусира се върху практическото прилагане на проекта в училищата, особено в региони, предразположени към бедствия.
6. ЦЕНТЪР ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, България - Управлява разпространението и прилагането на резултатите от проекта.
7. BAHCESEHIR UNIVERSITESI FOUNDATION, Турция - Подобрява разработването на съдържание и предлага технологична подкрепа за цифрови платформи.